통계 교수․학습 길잡이 활용사례

학교명 : 칠량초등학교

Ⅰ. 활용내용

1. 대 상

◦ 6학년 2학기 사회

◦ 2-(1)-□ 더 가까워지는 세계의 여러 나라

2. 수업진행 내용

◦ 학습주제 – 세계의 여러 나라 분류하기

◦ 학습목표 – 세계 여러 나라를 여러 가지 방법으로 분류할 수 있다.

◦ 학습 흐름

문제파악 – 동기유발 및 학습문제 확인

문제 추구 및 해결 – 우리나라의 국제 무역 지도 읽기

- 세계 여러 나라를 분류할 수 있는 기준 알아보기

적용 및 발전 – 기준에 따라 분류하고 표와 그래프로 나타내기(통계요소)

정리 – 학습 내용 정리하기

Ⅱ. 문제점

1. 모둠별로 분류기준을 정하여 분류활동을 할 때 컴퓨터나 태블릿 PC등의 장비가 필요하다.

2. 포털사이트에서 통계자료를 쉽게 찾을 수 없고 kosis같은 전문 통계 사이트에서 정보를 찾아야 하는 어려움이 있다.

3. kosis에서 검색한 통계자료가 초등학생들이 해석하기에 다소 어렵고 양이 많아 필요한 자료만 골라내는데 시간이 많이 걸린다.

Ⅲ. 개선의견

1. 스마트 폰을 최대한 활용하여 수업을 진행하되 되도록 컴퓨터실등의 정보환경이 갖춰진 곳에서 수업을 실시한다.

2. 사전에 예상되는 분류기준을 안내해주고 예습적과제로 개인별 조사를 실시할 수 있도록 한다.