2018년 교사연구회 보고서(요약)_중학교

요약서 번호		요약_교사연구회_2018_중_01				보고서 번호	교사연구회_2018_09
주제(제목)		미래형 통계 수업 프로그램 개발
출처		교사연구회				학습영역	교수∙학습자료 개발
학교급		중학교, 고등학교				교과	수학,
학년		중1~3학년, 고1~2학년				교육과정 대분류	자료의 정리와 해석, 확률, 대푯값, 산포도, 상관관계, 확률분포 통계적 추정
교육과정 학습요소		도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형, 상대도수, 줄기와 잎 그림, 평균, 대푯값, 분산과 표준편차, 모집단, 표본 등
공학도구		통그라미, 인터넷, KOSIS, SGIS 등
개요	개발 연구원	이윤우(신방학중), 이지원(신방학중), 변도열(상명고)
	개발년도	2018				차시수
내용	연구목적	□ 창의적 사고를 증진시킬 수 있는 통계 프로그램과 빅데이터에 대한 이해와 통계적 해석과 비판적 사고력을 키울 수 있는 통계 프로그램을 개발 □ 실생활에서 일어날 수 있는 소재를 활용하여 활동 중심의 수업을 구성할 수 있는 프로그램 개발 □ 주어진 데이터를 해석하는 능력과 스스로 필요한 데이터를 찾아 자신의 주장에 맞게 활용할 수 있는 능력을 함양할 수 있는 자료 개발
	연구내용	□ 수학영재학생에게 적용시킬 수 있는 창의적인 통계포스터 프로젝트 □ 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램과 도수분포다각형, 상대도수를 활동중심 수업으로 구성 □ 국가 통계포털을 활용한 3단계 단계별 고교생 지도 방안 및 샘플 제시
		수학영재학생을 위하 창의적인 통계포스터 만들기 프로젝트	중1, 중3	1단계	주제정하기 : 마인드맵을 활용하여 주제 정하기
				2단계	자료수집단계 : 구글설문지만들기, 통그라미설문지만들기, 빅데이터자료 활용 등
				3단계	자료분석단계 : 통그라미를 이용하여 다양한 그래프와 표를 작성
				4단계	자료해석단계 : 서로간의 질문으로 통계결과 해석하기. 보석맵 사용
				5단계	통계포스터 만들기 및 발표회
		활동중심의 통계수업 구성하기	중1	첫번째과제	우리반 친구들의 생일은? (줄기 잎 그림)
				두번째과제	야구장에서 통계배우기 (도수분포표)
				세번째과제	농구 자유투 기록 (히스토그램, 도수분포다각형)
				네번째과제	학년별 등교시간은 차이가 있을까? (상대도수)
		통계적 문제해결과정 기반의 통계교수학습자료개발	고1-2	1단계	일관된 논조로 주어진 그래프와 도표에 대한 해석
				2단계	자신이 주장하고 싶은 주제로 신문기사 만들기
				3단계	소논문 작성하기
연구결과 활용방안		∙수학동아리 학생들에게 적용하여 일반화 가능성을 확인함. ∙12월에 중학교 1학년 학생들에게 적용하여 수업가능성 여부 확인할 예정임. ∙학교에서 국가통계포털을 활용하는 방안으로 짧게는 그래프와 도표를 해석하는 100분의 수업으로부터 1학기 이상 진행되는 긴 호흡의 소논문 작성까지 다양한 방향성을 제시함.
비고

요약서 번호		요약_교사연구회_2018_중_02				보고서 번호	교사연구회_2018_10
주제(제목)		통계청 자료를 활용한 교수·학습 자료 개발
출처		교사연구회				학습영역	교수학습자료 개발
학교급		중학교				교과	수학
학년		중1, 중3				교육과정 대분류	통계
교육과정 학습요소		통계적 소양, 그래프, 대푯값과 산포도
공학도구		태블릿 또는 PC
개요	개발 연구원	강택현(성서중), 최민주(황금중), 이하정(관천중)
	개발년도	2018				차시수		14차시
내용	연구목적	통계청과 산하 기관의 사이트에 다양한 자료와 유용한 도구가 많이 있지만 많은 현장의 교사들은 그것을 잘 사용하지 않고, 잘 알지 못한다. 그래서 통계청의 자료를 이용한 교수·학습 자료를 개발해서 보급하는 일을 통해 통계청에 있는 풍부한 자료의 사용을 홍보하는데 목적이 있다. 개발한 교수·학습 자료를 실제로 수업해보고 보완한 후 수업 사례집을 제작하여 현장의 교사들이 즉시 수업에 활용하게 하여 수업 준비에 대한 부담을 줄임과 동시에 통계청의 자료를 알리고 활용할 수 있게 한다.
	연구내용	□ 통계지리정보서비스(SGIS)를 활용한 교수·학습 자료 개발 □ 국가통계포털(KOSIS)를 활용한 교수·학습 자료 개발 □ 교실 내 소규모 자료 수집을 이용한 교수·학습 자료 개발
		수학	중1, 중3	1-2차시	통계지리정보서비스를 활용한 교수·학습 자료 SNS 활용하기 ‘통계로 보는 대구’
				3-5차시	통계지리정보서비스를 활용한 교수·학습 자료 선거 홍보용 책자 만들기 ‘내가 시장이라면’
				6-7차시	국가통계포털(KOSIS)를 활용한 교수·학습 자료 통계 카드뉴스(편지) 만들기
				8-10차시	국가통계포털(KOSIS)를 활용한 교수·학습 자료 통계로 효과를 높이는 공익광고 포스터 만들기
				11-12차시	국가통계포털(KOSIS)를 활용한 교수·학습 자료 직업을 찾다
				13-14차시	교실 내 소규모 자료 수집을 이용한 교수·학습 자료 개발 통계로 본 자화상
연구결과 활용방안		현장의 교사들의 수업부담을 줄이는 자료 통계 교육의 선진화, 통계청 자료 홍보 공학적 도구를 활용한 실용 통계 교육 통계가 의사결정과 다른 사람을 설득하는 것에 유익하다는 것을 인식시키는 자료

요약서 번호		요약_교사연구회_2018_중_03				보고서 번호	교사연구회_2018_11
주제(제목)		통그라미와 통계 사이트를 활용한 중학교 학년별 통계 교수‧학습 자료의 개발, 적용을 통한 융합교육 실시
출처		교사연구회				학습영역	교수‧학습자료 개발
학교급		중학교				교과	수학
학년		중1, 중2, 중3				교육과정 대분류	자료의 수집, 정리와 해석, 확률, 대푯값과 산포도
교육과정 학습요소		도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형, 평균, 대푯값, 분산과 표준편차, 확률
공학도구		통그라미, 엑셀
개요	개발 연구원	통통 UP! 연구회(김혜경(대전노은중), 김정자(대전탄방중), 김미경(대전도안중), 주미(대전하기중), 이경아(대전관저중), 전지영(대덕중))
	개발년도	2018				차시수		7가지 주제
내용	연구목적	□ 통그라미를 활용한 각 학년별 교수‧학습 자료를 개발하여 시대의 흐름에 맞는 통계교육 활성화 □ 통계 정보 사이트를 활용한 통계적 문제해결과정을 경험함으로써 통계적 소양 함양 □ 타교과와 융합교육으로 실생활 문제를 해결해 나갈 수 있는 교수‧학습 방법 구안, 적용 □ 수동적 통계교육을 지양하고 통계가 실제 활용되는 상황으로 학생들의 삶과 연관된 통계교육 실시
	연구내용	□ 통그라미를 활용한 각 학년별 교수‧학습 자료의 개발 □ 통계 정보 사이트를 활용한 각 학년별 교수‧학습 자료의 개발 □ 미디어 매체를 활용한 세상과 소통하는 교수‧학습 자료의 개발
		통계와 친해지다	1학년	통계 공학도구 및 사이트를 이용하여 통계랑 친해지기
				주제 1	통그라미 사이트를 이용하여 설문조사 쉽게 다가가기
				주제 2	통계지리정보서비스(SGIS(https://sgis.kostat.go.kr)를 이용한 ‘살고 싶은 우리 동네 찾아보기’ 활동
		통계에 빠지다	1, 3학년	실생활 속 빅데이터 수집‧해석‧가공하기
				주제 3	통계 자료 분석하기(통계 포스터)
				주제 4	국가통계포털사이트(KOSIS(https://kosis.kr)의 ‘해석남녀’를 활용한 양성평등교육
		통계로 소통하다	전학년	통계적 안목으로 세상 보기
				주제 5	통계로 세상 읽기(신문 활용)
				주제 6	「기사 속 확률 및 통계 찾기」 보고서
				주제 7	「확률‧통계를 품은 신문기사 」 작성하기
연구결과 활용방안		∙ 통그라미를 활용한 자료의 수집과 정리를 통해 통계에 대한 긍정적인 인식 함양 ∙ 통계 관련 사이트의 활용으로 교과서를 벗어나 현실 문제를 다루며 통계의 중요성 인식 ∙ 미디어 매체 속의 통계를 활용하여 학생의 삶과 연관된 융합교육 실시
비고

요약서 번호		요약_교사연구회_2018_중_04				보고서 번호	교사연구회_2018_12
주제(제목)		국가통계포털을 활용한 환경 신문 만들기 수업 모델 개발
출처		교사연구회				학습영역	교수학습자료 개발
학교급		중학교				교과	수학, 창의적체험활동
학년		중1, 중3				교육과정 대분류	자료, 분포, 자료의 표현 및 해석, 상관관계
교육과정 학습요소		산포도, 산점도, 상관관계, 대푯값, 자료의 정리와 해석
공학도구		엑셀
개요	개발 연구원	이상규(충남외고), 서정호(온양여고), 최용운(천안제일고), 손미은(호서중), 이하나(호서중)
	개발년도	2018				차시수
내용	연구목적	□ 진로와 실생활이 연계된 재미있는 참여형 통계 수업 적용을 위한 모델 설정 □ 참여형 통계 수업 모델에 근거한 교수․학습 자료 개발 □ 학생 활동 중심의 창의․인성적 학습지도안과 활동지 연계 개발
	연구내용	□ 진로와 실생활이 연계된 통계 수업 모델 구안 □ 참여형 통계 수업 모델에 근거한 교수․학습 자료 개발
		수학	1학년	1-3	자료의 정리와 해석
				4	진로희망탐색, 모둠정하기
				5	주제어 직업탐색
				6-7	신문만들기 (진로+통계)
				8	통계신문 발표 및 평가
			3학년	1-4	대푯값과 산포도, 상관관계
				5	도구 사용법 숙지
				6-7	주제별 탐색
				8	연설문 만들기
				9	연설문 발표 및 평가
			1, 3학년	・	학습요소별 통계 학습 자료
					- 자료의 정리와 해석 - 도수분포표 줄기와 잎 그림 히스토그램				대푯값 산포도 상관관계
연구결과 활용방안		□ 통계교육을 이해하고 실제생활에서 활용할 수 있는 자료 □ 통계교육을 수학뿐만 아니라 다양한 교과목과 연계하여 통계교육을 활용할 수 있는 자료 □ 다양한 활동 중심의 통계교육 자료 □ 통계 학습을 통해 진로에 대해 고민해볼 수 있는 분위기 조성 가능한 자료

요약서 번호		요약_교사연구회_2018_중_05				보고서 번호	교사연구회_2018_13
주제(제목)		공학적 도구를 활용한 실생활 중심의 통계교수학습 자료개발
출처		교사연구회				학습영역	교수학습자료 개발
학교급		중학교				교과	수학
학년		중1, 중2, 중3				교육과정 대분류	자료의 표현 및 해석, 상관관계
교육과정 학습요소		막대그래프, 도수분포표, 히스토그램, 두 집단 비교, 산점도, 상관관계
공학도구		엑셀, 통그라미
개요	개발 연구원	어서와 통계는 처음이지 연구회(고득환(영선중), 엄정영(북면초), 김은하(익산교육청), 김수동(부안고), 김윤진(이리북일초))
	개발년도	2018				차시수		8차시
내용	연구목적	□ 빅데이터 학습관련 교수학습 자료 개발 □ 데이터를 어떻게 수집할 것인가에 집중
	연구내용	□ 빅데이터 교수학습자료 개발을 위한 학습용 데이터 수집방법 모색 □ SGIS에듀 교육과정의 효과성 분석
		중학교 수학	1학년 ~3학년	1~2차시	이미지 데이터의 활용
				3~4차시	지리정보 데이터(SGIS+)의 활용
				5~6차시	생활 속에서 찾은 데이터의 활용
				7~8차시	텍스트 데이터 활용
연구결과 활용방안		이 연구를 통하여 8차시분의 빅데이터 교수학습 프로그램을 개발하였다. 이 프로그램에서는 현재 빅데이터에서 주로 다루어지고 있는 이미지 데이터와, 텍스트 데이터의 분석에 대하여 중학교 수준의 학생들이 경험할 수 있도록 하였다. 또한 데이터 시각화의 한 방법인 지리정보데이터를 이용한 교수학습프로그램과 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 상품들에서 데이터를 추출하는 프로그램도 함께 개발하였다. 이 프로그램을 통해 학생들이 빅데이터에 대하여 쉽게 접근하는 계기를 마련할 수 있을 것이다.
비고

요약서 번호		요약_교사연구회_2018_중_06				보고서 번호	교사연구회_2018_14
주제(제목)		통계적 역량을 기르기 위한 SMART 통계수업 교수·학습 자료 개발
출처		교사연구회				학습영역	교수학습자료 개발
학교급		중학교, 고등학교				교과	수학
학년		중2, 고2				교육과정 대분류	자료, 분포, 자료의 표현 및 해석, 상관관계
교육과정 학습요소		변량, 히스토그램, 산포도, 대푯값, 산점도, 편차, 분산, 표준편차, 확률, 확률분포, 정규분포, 모집단, 표본, 모평균, 표본평균, 신뢰구간, 통계적 추정
공학도구		엑셀, CAS계산기
개요	개발 연구원	SHOP! (Stat. Healing. Open. Park) (이동로(하양여자중), 이윤경(구미도곡중), 박지민(사동고), 안상현(경산과학고), 이지연(자인중), 신영달(하양여고))
	개발년도	2018				차시수		8차시
내용	연구목적	□ 실생활 중심의 통계 교수학습 자료 개발 □ 공학적 도구를 활용한 통계 교수학습 자료 개발
	연구내용	□ 2015 수학과 개정교육과정의 다음 성취기준에 대한 교수학습 자료 개발 - 중학교 확률과 통계 영역에서 성취기준 [9수05-02], [9수05-03], [9수05-08] - 고등학교 확률과 통계의 [12확통02-01], [12확통02-03], [12확통02-06], [12확통02-06] 및 [12확통03-05], [12확통03-06], [12확통03-07]
		고등학교 확률과 통계 2학년	중학교 수학 2학년	1~2차시	주제 설정하기(학교생활 만족도 설문조사)
				3차시	자료 수집하기(설문지 작성 및 응답해보기) 자료 분석 및 해석(표본 설계 및 설문조사 방법정하기)
				4~5차시	자료 분석 및 해석(도수, 상대도수, 확률변수, 확률분포)
				6차시	자료 분석 및 해석(Excel을 이용한 자료 분석 및 해석)
				7차시	자료 분석 및 해석(평균과 표본에 대한 이해, 산점도 해석)
				8차시	자료 분석 및 해석(모집단과 표본에 대한 이해, 통계적 추정 및 의사결정)
연구결과 활용방안		개발된 교수학습 자료는 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 자료를 이용하여 통계적 문제해결과정을 경험해볼 수 있게 한다. 학생들이 직접 관심 있는 주제를 설정, 관련 내용에 대한 설문지 작성부터 응답 및 자료 처리과정에 이르는 전반의 과정을 해 보고, 나아가 표본추출부터 표본자료의 해석을 통해 모집단의 통계치를 추정하는 일을 직접 해 봄으로써 통계가 어떻게 실생활에 활용되고 있는지, 그리고 이를 통해 통계적 자료해석능력, 통계적 의사소통 능력 및 통계적 문제해결능력을 기를 수 있다. 또한 사회문제에 대해 보다 논리적이고 합리적인 의사결정 능력을 기를 수 있으며 통계의 필요성과 유용성을 느낄 수 있다.
비고