통계교육원 6월 집합교육과정 강의 개요서

오피스를 활용한 데이터시각화 과정 강의 개요서

담당자: 김경아(교육운영과, 042-366-6233)

과정명	제2기 오피스를 활용한 데이터시각화
교육대상	제한없음
선이수 권장과정	엑셀 초급 활용, 파워포인트 활용 과정 선이수자
교육목적	수집된 많은 양의 데이터를 기초 자료로 하여 표와 그래프 작성 및 다양한 이미지를 활용한 인포그래픽 작성 능력 배양 ⇒ 효율적 시각화 역량 향상
교육내용	◦ 인포그래픽 활용사례 등(이론1h) - 인포그래픽 활용사례 및 시각화 중요성 - 컬러/해상도/폰트/파워포인트 디자인 기초 이론 ◦ 주요 공공기관 데이터시각화 오용사례(이론1h) ◦ 데이터 독해 및 요약 과정 소개 등(이론1h, 실습2h) - 검색 잘되는 SEO 노하우 - 표/그래프 재편집 및 디자인 실습 - 파일 컬러 변환 실습 ◦ 성과보고서 등의 도해 활용법(실습1h) - 성과보고서/제안서 등에 들어가는 도해 활용법 ◦ 보고서 등 데이터시각화 실습(실습3h) - 글 다듬기 문장 요약 방법 습득 ◦ 핵심 포토샵 활용 등(실습2h) - 실무에서 자주 사용하는 핵심 포토샵 기능 배우기 - 교육생이 가져온 제작물 원포인트 레슨 - 무료 아이콘/사진/지도 사이트 소개 ◦ 벡터파일을 활용한 인포그래픽 제작(실습2h) - 벡터 파일 활용, 인포그래픽 실습 ◦ excel 활용한 데이터시각화(실습5h) - excel을 활용한 표와 차트, 표와 그래프 작성 실습
기대효과	실무에 도움이 되는 정보디자인 표현 능력 습득
교수방법	강의(3h), 실습(15h), 행정(1h)
교수매체	엑셀, 파워포인트
교재	통계교육원 교재
과정이력	2012년 표와 그래프의 활용 → 2014년 표와 그래프의 제시방법 → 2015년 데이터 시각화(실습과목 위주로 변경) → 2017년~2018년(2기→3기로 증설) → 2018년~2019년(3기→4기로 증설)
강사	이수동(한국인포그래픽협회), 오지안(프리랜서)

행정자료 통계작성 과정 강의 개요서

담당자: 김상호(교육운영과, 042-366-6252)

과정명	2019 행정자료 통계작성(통계분야, 고급)
교육대상	제한없음(SAS 또는 R 패키지 프로그램 중급이상 사용자)
필요지식	SAS또는 R 프로그램 자료처리능력
선이수 권장과정	빅데이터와 행정자료의 이해, SAS 중급 통계분석, R 중급 통계분석
교육목적	행정자료를 이용하여 실제로 통계를 작성해 봄으로써 행정자료의 통계적 활용능력을 배양하고 지속적 관심과 활용 확산을 유도
교육내용	◦ 행정자료 활용 및 발전과제(2h: 박진우) - 행정자료의 특성 및 통계등록부에 기반한 통계 생산 - 정책맞춤형 행정통계 개발 현황 ◦ 공공데이터 시각화 실습(4h: 이경희) - Tableau 패키지를 활용한 공공데이터 기반의 시각화 실습 ◦행정자료를 활용한 의사결정 사례(2h: 조완섭) - 충주시 행정자료, 보건의료데이터를 활용한 정책결정 사례 소개 ◦행정자료 입수 및 DB 구축(2h: 박진호) - 데이터 이용센타 이용방법, 이용자 범위 - 입수 행정자료 종류 및 구축 DB종류 ◦행정자료 우선활용제도(1h: 조환석) - 행정자료 우선활용제도에 대한 이해 및 운영 ◦행정자료를 활용한 통계작성사례(2h: 윤은경) - 일자리행정통계 등 행정자료를 활용한 통계 작성 사례 및 구축 방법 ◦행정자료를 활용한 통계분석(SAS기반)(5h: 강숙희, 이병훈) - 신혼부부통계의 실제 개발사례를 통하여 행정자료 속성검토 및 정비 방법, 행정자료 간의 연계･결합을 통한 DB 구축방법 및 통계생산 등에 대하여 SAS 프로그램을 통하여 실습
교수방법	이론강의(6h), 실습 및 토의(12h)
교수매체	파워포인트 자료, SAS 통계패키지
교재	2019 행정자료 통계작성(통계교육원 제공)
과정이력	2016년 개설(통계청 직원 대상) → 2017년 “제한없음”으로 변경
강사	박진우 과장(행정통계과), 조완섭 교수(충북대학교) 등

통계기초 및 활용 과정 강의 개요서

담당자: 김경아(교육운영과, 042-366-6233)

과정명	제2기 통계기초 및 활용
교육대상	제한없음
선이수 권장과정	◦통계교육원 이러닝(PC, 모바일) 과정(통계기초 및 활용)
교육목적	◦통계를 해석하고 활용하는데 필요한 기초이론 및 통계용어에 관한 지식 습득과 시각화능력 습득
교육내용	◦통계적 사고방식(이론2h): 통계적 사고방식을 토의하면서 통계와 통계학의 차이를 파악하고, 이를 통하여 학교 교육에서 굳어진 통계와 통계학에 대한 부정적 이미지를 해결 ◦통계적 frame (이론2h): 통계적으로 관심을 갖는 대상에 대한 용어들을 정리하는 시간으로 데이터가 모집단과 표본 중 어디로부터 수집된 것인지를 구별하도록 하고 모수와 통계량 통계치, 데이터 세트와 변수 데이터를 정의하면서 파일을 생성하는 원칙을 학습한다. ◦데이터의 요약 및 실습(이론1h,실습1h): 데이터의 속성에 따라, 이용 목적에 따라, 이용자의 요구에 따라 어떻게 요약하고, 기술하는 가를 실습과 병행하면서 학습한다. ◦빅데이터와 확률 및 실습(이론2h,실습1h): 빅데이터 분석에서 많이 사용하는 연관성 분석, 베이지안 기법등을 고교 수준의 기초 확률개념과 연계하여 설명하여 확률개념을 실용적인 감각으로 이해하게 한다. ◦모집단의 표현 및 실습(실습2h): 대부분의 자료가 표본으로부터 수집, 생성된 것임을 주목하면서 이들 자료로부터 얻은 정보로부터 모집단의 모수와 분포를 표현하는 사상을 모형에 대한 이해를 통하여 학습 ◦표준점수의 정의와 활용(이론2h): 수능시험 결과를 표준점수로 해석해야 하는 상황을 제시하여 정규분포에 대한 이해와 정규분포의 대표적인 활용을 표준점수에서 찾아보도록 한다. 현장에 적용하는 과정과 실례를 토의 ◦관계분석 및 실습(이론2h,실습1h): 자료에 포함된 두 개 이상의 특성(변수) 간 관계를 분석, 표현하는 방법을 자료의 속성에 따라서, 공표 목적과 대상에 따라서 구별하여 학습 ◦이상치 탐색 및 실습(이론1h, 실습1h): 자료 분석에서 간과하기 쉽지만, 치명적인 왜곡현상을 초래할 수 있는 이상치 탐색 방법과 이상치 판정과 처리 방법을 데이터에 적용하는 과정을 학습한다. ◦데이터분석 보고서 작성 및 실습(이론2h,실습1h): 데이터의 기술적 표현과 확률분포모형과의 관계 등 3일간의 학습내용을 제시된 데이터에 적용하여 분석하도록 하여 현업 적용능력을 제고 한다. ◦통계적 추론의 기본 개념(이론2h,실습2h): 대부분의 통계 활용 보고서에 나타나는 신뢰수준과 허용오차(표본오차)의 기본 개념을 이해하는 것을 목표로 하여 통계적 의사결정의 기본 개념을 토의 ◦통계 분석 활용 (분임토의 및 발표 3h): 통계기초 전반의 내용을 실제 상황에 적용시키기 위하여 분임별로 문제 정의, 해결방법 토의, 분석 및 발표까지의 과정을 도출하도록 하는 과정을 지도 ◦통계분석 결과 해설(이론2h): 분임별 토의 발표된 내용을 수강자들 전체가 함께 공유하면서 5일간의 학습내용을 종합적으로 이론과 실습과정을 해설한다. ◦시책: 생활속의 응급처치(2h)
교수방법	이론강의(18h), 실습(9h), 분임토의(3h), 시책(2h), 행정(1h)
교수매체	파워포인트 강의자료, 엑셀프로그램
교재*	주교재: 통계기초 및 활용(전문교재), 부교재: 교안 인쇄자료(필요시)
과정이력	◦2002년 신설(통계기초), 2005년 명칭 변경(통계기초 및 활용), 2013년 청내(A), 청외(B)로 분리운영, 2014년 통합
주강사	이석훈(충남대학교 명예교수), 이서현(전문강사), 김종민(대전둔산소방서)

SPSS 초급 통계분석 과정 강의 개요서

담당자: 김상호(교육운영과, 042-366-6252)

과정명	SPSS 초급 통계분석(통계전문, 초급)
교육대상	제한없음
필요지식	통계 기초, 엑셀･SPSS 프로그램 활용 능력
선이수 권장과정	국가통계실무1~4(집합, 통계전문, 초급)
교육목적	SPSS 통계패키지를 이용하여 통계자료 분석 기초능력 배양
교육내용	◦기본운영 및 통계기초(9h) - SPSS 화면 구성, 자료입력, 외부데이터 불러오기, 데이터 조작(변환 및 계산), 응답오류 수정 - 빈도분석, 기술통계량, 모집단, 모수, 표본, 통계량, 통계치, 불편 추정량 - 정규분포 표준화 값, 표준오차, 표본 평균의 분포, 표본오차, 가설검정 일표본 t검정 ◦통계분석 기초(4h) - 두 집단 평균비교, 쌍체 비교, 원자료의 교차분석, 정리된 자료의 교차분석, 세 집단 이상의 평균 비교, 상관분석, 단순 회귀분석 ◦종합분석 및 실습(3h) - 실제 데이터를 통해 분석 및 보고서 작성 ◦시책교육(2h) - 양성평등 및 성인지
기대효과	◦연구가설에 적절한 통계분석방법 파악 가능 ◦통계분석결과를 해석할 수 있으며, 결과표를 작성하여 기술 가능
교수방법	이론･실습병행 강의(18h)
교수매체	엑셀, SPSS
교재*	◦주교재: (SPSS를 활용한) 통계자료분석, 신지은 외 4명, 경문사 ◦참고교재: 엑셀을 활용한 통계자료 분석 기초편, 신지은 외 3명, 경문사
과정이력	‘99년 “SPSS 기본” 개설 → ‘00년 “SPSS를 이용한 기초통계” → ‘11년 “SPSS 기초통계” → ‘13년~‘17년 “SPSS 통계활용”(‘17년 교육기간 5일->3일) → ’18년 “SPSS 초급 통계분석”
강사	신지은(전문강사)

재무제표 과정 강의 개요서

담당자: 김경아(교육운영과, 042-366-6233)

과정명	제2기 재무제표
교육대상	제한없음
선이수 권장과정	국가통계의 이해(통계분야, 초급)
교육목적	재무제표의 구조와 항목을 이해하고 재무제표 분석능력 배양
교육내용	· 기업활동과 회계정보(1h) · 재무제표의 작성 및 공시(1h) · 포괄손익계산서 이해 및 분석: 매출액과 매출원가(1h) · 포괄손익계산서 이해 및 분석: 매출총이익과 영업이익(1h) · 포괄손익계산서 이해 및 분석: 판매비와 관리비(1h) · 포괄손익계산서 이해 및 분석: 기타수익(비용) 및 금융수익(비용) (1h) · 재무상태표 이해 및 분석1: 현금 및 현금성자산(1h) · 재무상태표 이해 및 분석2: 매출채권 및 기타채권(1h) · 재무상태표 이해 및 분석: 재고자산(1h) · 재무상태표 이해 및 분석: 유형자산, 무형자산(2h) · 재무상태표 이해 및 분석: 유동부채, 비유동부채, 자본(3h) · 현금흐름표 이해 및 분석(1h) · 재무제표분석의 의의 및 기법(1h) · 재무제표분석 사례(1h) · 시책: 성인지 및 양성평등(1h)
기대효과	◦재무제표의 업종별 특성, 재무제표를 읽는 법, 구조 및 주요항목 등에 대한 지식 습득 ◦재무제표의 해석능력을 향상시킴으로써 기업의 지원과 규제, 투자 및 자금대여 등과 같은 기업관련 의사 결정이 합리적으로 이루어지도록 함
교수방법	이론(17h), 시책(1h), 행정(1h)
교수매체	파워포인트 자료
교재*	◦주교재: 재무제표(통계교육원) ◦참고교재: 국제기준 회계원리, 이대선 외(2014), 율곡출판사
과정이력	2003년 신설(재무제표의 이해)
강사	강경이(경기대학교), 김윤이(한국능률인재개발원)

R 데이터 시각화 과정 강의 개요서

담당자: 김상호(교육운영과, 042-366-6252)

과정명	R 데이터 시각화
교육대상	제한없음(R 사용 가능자)
선이수 권장과정	◦ 국가통계실무(1~4) ◦ R 입문 ◦ R 초급 통계분석
교육목적	R을 이용한 그래픽스와 자료의 성질에 따른 시각화 방법을 이해하고, 오픈 소스 R을 이용하여 다양한 시각화 기능을 습득
교육내용	◦ R기초와 데이터 탐색(4h) - R의 기초적인 소개와 설치 - 데이터변환과 전처리를 위한 기본함수 ◦ 자료의 성질(6h) - 범주형 자료, 시계열 자료, 다변량 자료, 통계분석 - 자료별 시각화 방법 이해 ◦ 공간자료와 지도(3h) - 공간자료, 3차원 산점도, 지도 다루기 ◦ 시각화 분석(3h) - 그래프의 색깔, 축 지정, 히트맵 등 그래픽스와 시각화 분석 ◦ 시각화의 실제(2h) - R을 활용한 시각화 실습
교수방법	실습(18h)
교수매체	파워포인트 강의자료, R
교재*	주 교재 : R을 활용한 데이터시각화(유충현, 홍성학 지음)
과정이력	‘17년 R을 활용한 데이터시각화(신설) → ’18년 R 데이터시각화
강사	윤상후(대구대학교)

빅데이터 실무기술 과정 강의 개요서

담당자: 김상호(교육운영과, 042-366-6252)

과정명	제2기 빅데이터 실무기술
교육대상	제한없음(SAS, R 중 1 사용자)
필요지식	R 프로그램 자료처리능력
선이수 권장과정	◦R을 활용한 통계분석
교육목적	◦빅데이터를 수집, 가공, 처리 후 기초적인 분석과 시각화를 할 수 있다.
교육내용	◦ 빅데이터 실무구축 사례(3h) - 빅데이터 개요 - 공공분야 빅데이터 실무구축 및 활용 사례 ◦ 분석용 데이터베이스 구축 실습(3h) - 원천 데이터를 분석하기 위한 데이터구조 설계 및 데이터 변환과 적재 과정을 설명하고 실습함 ◦ 빅데이터 분석기술Ⅰ(3h) - DB 및 다차원 분석 기술 ◦ R을 이용한 데이터 분석실습(4h) - 확보한 데이터의 기초분석과 분석 목표에 따른 다양한 통계분석 - R 데이터 분석 패키지를 검색하고 설치한 후 분석하는 방법 설명 ◦ 빅데이터 분석기술Ⅱ(3h) - 데이터 마이닝 분석 기술 ◦ 다차원 분석과 시각화 실습(2h) - Tableau를 활용한 다차원 분석과 시각화 실습
교수방법	실습 및 토의(19h)
교수매체	파워포인트 자료, R, Tableau 등
교재*	◦주교재: 2019 빅데이터 실무기술(통계교육원 제공)
과정이력	◦2016년 개설(통계청 직원 대상) → 2017년 “제한없음”으로 변경
강사	◦조완섭교수, 이경희교수(충북대학교)

성인지 통계의 이해 과정 강의 개요서

담당자: 서유정(교육운영과, 042-366-6213)

과정명	성인지통계의 이해
교육대상	제한없음
교육목적	◦성인지 통계의 개념을 이해하고 성평등 정책 추진을 위한 성인지 통계의 생산과 활용 역량을 함양한다.
교육내용	◦ 성인지 통계 이해(2h) - 성인지적 관점 이해하기, 성인지 통계의 개념 및 필요성, 국내외 성인지 통계 생산과 이슈 ◦ 젠더이슈를 통계로 가져오기(1h) - 분야별 젠더 이슈 이해하기, 젠더이슈와 통계 연계하기 ◦ 통계 수집과정에서의 성인지적 관점 통합하기(3h) - 기획 및 수집과정에서의 성인지 관점 살펴보기 - 통계의 성인지적 분석 및 발표 자료 작성하기 ◦ 노동분야 젠더이슈와 성인지통계(5h) - 노동 분야 젠더 이슈와 정책 - 노동통계의 성인지적 수집 방안 찾기 ◦ 특강(1h) - 다른 나라 젠더 이슈 사례
교수방법	강의 및 실습(14h)
교수매체	아래한글, 파워포인트 자료 등
교재*	◦주교재: 성인지통계의 이해(통계교육원 제공)
과정이력	◦2019년 신규 개설
주강사	◦주재선, 한진영, 임연규, 조영숙

엑셀 초급 활용 과정 강의 개요서

담당자: 김믿음(교육운영과, 042-366-6253

과정명	엑셀 초급 활용(소양교육, 초급)
교육대상	제한없음
필요지식	엑셀의 기본 사용법 숙지
교육목적	엑셀을 이용하여 자료 분석의 기본능력을 습득
교육내용	◦엑셀 소개(1h): 엑셀의 화면 구성요소 소개, 리본메뉴와 빠른 실행 도구편집, 셀 범위 지정 ◦자료의 특성(2h): 엑셀 데이터의 이해, 유형별 데이터 입력, 데이터 가공, 데이터 핸들링 ◦워크시트 활용(3h): 워크시트 다루기, 서식 지정, 워크시트 꾸미기 ◦수식과 기본함수(2h): 수식과 셀 주소 이해, 기본함수 다루기 ◦엑셀 실용실무 함수사용(5h): 논리, 찾기/참조, 조회, 통계, 수학/삼각, 날짜 및 텍스트 함수, 기술통계량 구하기 ◦시각화를 위한 차트작성(2h): 분석자료에 대한 데이터 시각화의 표현 기법, 그래프 작성 요령과 용도별 차트 작성 실습 ◦데이터 검색관리(1h): 데이터베이스 개념의 이해와 구조, 데이터 베이스 관리 ◦데이터 분석(2h): 부분합, 필터링의 다양한 활용 ◦데이터 요약집계(2h): 데이터통합과 피벗테이블로 요약보고서 만들기 ◦페이지 설정(1h): 인쇄 설정 및 통합문서관리 ◦유용한 기타기능(2h): 문서호환 방법 및 실무활용 팁 ◦시책교육(2h): 양성평등 및 성인지
기대효과	◦각자의 업무에서 요구되는 데이터분석과 계산 작업을 신속하게 처리하여 업무작업 시간을 단축 ◦엑셀의 효율적 활용으로 업무생산성 향상
교수방법	이론･실습병행 강의(23h), 시책 강의(2h)
교수매체	엑셀
교재*	주교재: 엑셀 2013 무작정 따라하기 (길벗)
과정이력	‘15년 “엑셀 활용”(“엑셀초급, “엑셀중급” 통합*) 개설 → ‘16~17년 “엑셀 활용”(‘16년 교육대상<제한없음 → 통계청>, 교육횟수<4회→3회> 변경) → ’18년 “엑셀 초급” → ‘19년 “엑셀 초급 활용” * 엑셀초급[‘98년 “엑셀” 신설 → ‘99년 “엑셀 초급”(명칭변경) → ‘02년 “엑셀 기본”(명칭변경)→ ‘09년 “엑셀 초급”(명칭변경)~‘14년 운영], 엑셀중급[ ‘07년 “엑셀중급” 신설~‘14년 운영]
강사	오지안(지안컨설팅 대표)

소셜미디어 활용 과정 강의 개요서

담당자: 순수현(교육운영과, 042-366-6212)

과정명	소셜미디어
교육대상	제한없음
필요지식	인터넷 활용, 스마트 기기 사용법
교육목적	◦사회 구성원들의 의견, 생각, 경험등을 서로 공유하기 위해 사용하는 개방된 플랫폼을 활용하고 특성을 이해하고 정보공유 및 대국민서비스를 위한 온라인 소통방법 향상
교육내용	‧ 소셜미디어의 이해(1h) - SNS의 개념과 대표적인 플랫폼 살펴보고 정부기관 활용사례를 살펴 본다 ‧ 스마트폰을 활용한 소셜미디어(1h) - 스마트폰에 SNS앱을 설치하고 환경설정을 한다 ‧ 정보검색 - 구글 검색과 구글홈페이지 활용(2h) - 네이버검색에서 벗어나 다양한 자료를 검색하는 방법과 스마트폰과 연동해서 사용하는 구글홈페이지의 사용법을 살펴본다 ‧ 정보활용 - 유튜브 사용과 활용(2h) - 검색법과 제한해제, 업무에 필요한 자료만을 가져오는 방법등 ‧ 정보활용 - 페이스북 활용과 고급기능(2h) - 페이스북 개설 및 그룹 활용, 소통채널로써 페이스북 페이지 활용 ‧ 정보활용 - 밴드와 인스타그램(1h) - 핫한 SNS소개와 특징 장,단점 파악하고 업무에 적용법 소개 ‧ 스마트워크와 SNS위기관리/스마트기기보안(2h) - SNS 위기관리 사례 및 위기관리 방법, 통신사와 기기의 보안 설정
기대효과	◦현실에 맞는 SNS사용법과 국민과의 대화 업무 도움이 되는 기술 습득 ◦스마트기기 활용법을 익혀서 업무효율을 높이는 스마트워크 구현 가능
교수방법	사례기반 강의(4h), 실습(7h)
교수매체	파워포인트 자료, 스마트폰
교재	◦참고교재: 강사자료
교육생 준비사항	스마트폰, 데이터케이블, 중요! 구글과스마트폰 계정확인, 네이버, 유투브, 페이스북, 인스타그램 회원가입
과정이력	2014년 과정 신설
강사	장은경