통계교육원 9월 교육과정 강의 개요서

국민계정 과정 강의 개요서

담당자: 장원봉(교육운영과, 042-366-6233)

과정명	실시간 화상교육 국민계정
교육대상	제한없음
필요지식	거시경제학 기초(국민소득의 정의)
선이수 권장과정	국가통계의 이해(초급)
교육목적	국민계정 체계의 이해와 이론을 습득하여 역량을 향상한다.
교육내용	◦ 국민계정 개관(강의2h) - 국민계정 개관, 국민경제의 순환, 각 계정별 개요, 통합경제계정 등 ◦ 생산계정의 이해(강의2h) - 계정의 구조, 추계원리, 구성지표 및 활용방법 ◦ 지출계정의 이해(강의2h) - 계정의 구조, 추계원리, 구성지표 및 활용방법 ◦ 국민대차대조표(강의3h) - 국민대차대조표의 개념 및 구조, 자산 평가기준, 계정별 추계 방법 ◦ 분배계정의 이해(강의2h) - 계정의 구조, 추계원리, 구성지표 및 활용방법 ◦ 가격지수와 물량지수(강의2h) - 실질 GRDP 추계방법의 이해 ◦ 산업연관표(강의3h) - 산업연관표의 개념 및 연혁, 구조 및 종류, 작성 과정, 지역산업연관표의 의의와 작성방법, 산업연관분석, 산업연관표의 확장 ◦ 자금순환표(강의2h) - 자금순환표의 개념, 구성(금융거래표, 자산부채 잔액표, 거래외증감표), 작성원리, 우리나라의 자금순환표, 자금순환표의 활용
기대효과	국민계정체계의 이해와 이론 습득으로 통계품질 향상
교수방법	강의(18h), 행정(1h)
교재	강의 자료(강의자료 파일 송부: 출력물 준비) * 참고자료: 한국은행 경제통계시스템(http://ecos.bok.or.kr/) - 통계연구/간행물 – 주요경제통계해설책자 메뉴에서 ‘우리나라의 국민계정 체계’
교육생 준비사항	◦(필수: 장비) 노트북/PC(인터넷 연결, 스피커), 웹 카메라 * 노트북 추천(카메라, 스피커, 마이크 등 일체형) ◦(권장: 장비) 헤드셋(마이크) ◦(영상회의 SW설치) 노트북/PC에 Webex SW 설치 ※ 필수 준비사항이 갖추어져야 수강 가능
과정이력	2007년 신설(국민계정)
강사	미정(통계청 소득통계과)

농어업통계의 이해 과정 강의 개요서

담당자: 이종승(교육운영과, 042-366-6253)

과정명	농어업통계의 이해
교육대상	제한없음
교육목적	농어업통계 작성 및 활용과 관련된 지식 습득
교육내용	◦ 농어업통계 개관(2h) - 농어업통계 개요, 농어업통계 활용, 주요 개선사항, 향후 업무추진 방향 등 ◦ 수산자원 어종별 분류방법(2h) - 현장에서 알기 쉬운 수산자원 식별법을 주제로 수산자원의 동정과 분류, 형태, 어종수, 통계 품종, 형태 및 식별법 등 ◦어업통계 현장조사 사례(2h) - 면허, 허가, 신고, 어구어법(업종), 현장조사, 수산물 품종별 사례 등 ◦ 내수면 자원관리(3h) - 우리나라 내수면 어업의 주요 대상종과 생산량 등의 어업 현황, 수산자원관리를 위한 현장 조사 방법과 평가 기법 동향, 정책 및 연구 개발 현황 ◦ 식량작물의 이해(2h) - 식량작물의 변화와 전망, 쌀 등 생산량 등 ◦ 농업 및 농가경제 동향과 전망(3h) - 농업생산 동향, 농가경제 동향, 농업부분 및 농가경제 전망 ◦ 축산업의 현황과 전망(2h) - 축산업의 현황과 전망, 가축사육동향과 소이력제, 국제정세가 축산업에 미치는 영향 등 ◦ 시책교육(2h) - 개인정보 보호교육
교수방법	강의(18), 행정(1)
교재*	파워포인트 자료 등(온라인 제공)
교육생 준비사항	◦(필수: 장비) 노트북/PC(인터넷 연결, 스피커), 웹 카메라 * 노트북 추천(카메라, 스피커, 마이크 등 일체형) ◦(권장: 장비) 헤드셋(마이크) ◦(영상회의 SW설치) 노트북/PC에 Webex SW 설치 ※ 필수 준비사항이 갖추어져야 수강 가능
과정이력	◦2009년 신설(농어업통계의 이해), 2013년 농업통계(3일), 어업통계(3일)로 분리, 2015년 통합(4일) ◦2018년 4일→3일 축소, 2기수→1기수로 축소
강사	홍연권 박정호, 최종국, 이완옥, 오승철, 정병진, 서홍석

국가통계의 이해 과정 강의 개요서

담당자: 황예지(교육운영과, 042-366-6232)

과정명	실시간 화상교육 제2기 국가통계의 이해(통계전문, 초급)
교육대상	제한없음
교육목적	국가통계의 작성 과정을 이해하고 지표의 활용을 통해 의사결정에 참고할 수 있는 역량을 함양한다.
교육내용	◦국가통계 개요(2h) - 일반적 통계의 의미, 국가통계의 의미, 우리나라의 통계작성 현황 등 ◦통계제도(2h) - 우리나라의 통계제도와 통계법, 통계조정 ◦국가통계 활용(2h) - 통계정보서비스 활용방법, 행정자료 활용, 통계데이터·통계정보 시스템의 종류, SGIS, MDSS 등 ◦경제통계(3h) - 경제통계의 의미, 경기해석 방법 ◦인구통계(3h) - 인구 정태 및 동태 통계 ◦사회통계(3h) - 사회통계의 의미, 사회통계조사 및 사회지표 ◦KOSIS 활용(실습)(2h) - KOSIS 소개, KOSIS 활용방법 실습
교수방법	강의(15h), 참여(2h), 기타(1h)
교수매체	파워포인트 자료기반 강의
교재	주교재: 국가통계의 이해(통계교육원), 부교재: 강의자료
교육생 준비사항	◦(필수: 장비) 노트북/PC(인터넷 연결, 스피커), 웹 카메라 * 노트북 추천(카메라, 스피커, 마이크 등 일체형) ◦(권장: 장비) 헤드셋(마이크) ◦(영상회의 SW설치) 노트북/PC에 Webex SW 설치 ※ 필수 준비사항이 갖추어져야 수강 가능
과정이력	2014년 신설
강사	황현식, 정은정, 유기형, 이승욱, 박시은 등

R 데이터 시각화 과정 강의 개요서

담당자: 최봉석(교육운영과, 042-366-6252)

과정명	R 데이터 시각화
교육대상	제한없음(R 사용 가능자)
선이수 권장과정	◦ 국가통계실무(1~4) ◦ R 초급 통계분석
교육목적	R을 이용한 그래픽스와 자료의 성질에 따른 시각화 방법을 이해하고, 오픈 소스 R을 이용하여 다양한 시각화 기능을 습득
교육내용	◦ R기초와 데이터 탐색(4h) - R의 기초적인 소개와 설치 - 데이터변환과 전처리를 위한 기본함수 ◦ 자료의 성질(6h) - 범주형 자료, 시계열 자료, 다변량 자료, 통계분석 - 자료별 시각화 방법 이해 ◦ 공간자료와 지도(3h) - 공간자료, 3차원 산점도, 지도 다루기 ◦ 시각화 분석(3h) - 그래프의 색깔, 축 지정, 히트맵 등 그래픽스와 시각화 분석 ◦ 시각화의 실제(2h) - R을 활용한 시각화 실습
교수방법	실습(18h), 시책(2h), 행정(1h)
교수매체	파워포인트 강의자료, R
교재*	주교재: R 데이터시각화(통계교육원)
교육생 준비사항	◦(필수: 장비) 노트북/PC(인터넷 연결, 스피커), 웹 카메라 * 노트북 추천(카메라, 스피커, 마이크 등 일체형) ◦(권장: 장비) 헤드셋(마이크) ◦(영상회의 SW설치) 노트북/PC에 Webex SW 설치 ※ 필수 준비사항이 갖추어져야 수강 가능
과정이력	‘17년 R을 활용한 데이터시각화(신설) → ’18~20년 R 데이터시각화
강사	윤상후(대구대학교)

정책지표 작성방법론 과정 강의 개요서

담당자: 김융회(교육운영과, 042-366-6212)

과정명	정책지표 작성 방법론
교육대상	제한없음
선이수 권장과정	없음
교육목적	정책지표 작성 과정 전반에 대한 이해를 통하여 신규 지표 개발 및 기존 지표 관련 업무에 대한 이해도 증진
교육내용	◦ 정책지표 소개(3h) - 정책지표의 특성 - 지표, 지수란 무엇인가? - 지표와 지표체계의 관계 ◦ 정책지표작성 Ⅰ : 프레임워크의 이해 (3h: 실습 1시간 포함) - 정책지표 작성 6단계에 대한 단계별 설명 - 프레임워크 작성 단계 실습 ◦ 정책지표작성 Ⅱ : 지표선정 및 검토(3h:실습 1시간 포함) - 지표종류(객관지표, 주관지표 등) - 지표선정 및 검토 기준 - 지표선정 과정 실습 ◦ 정책지표 분석 및 활용(2h) - 정책지표 작성 사례 - 결과보고서 작성 기준 및 작성시 유의사항 - 결과보고서 작성 사례
기대효과	- 신규 지표 개발을 위한 기본계획 작성 및 지표 개발 가능 - 통계 관련 업무에 대한 이론적이고 체계적인 이해 증진 - 담당 통계 업무에 대한 진단 및 개선안 도출 가능
교수방법	강의(9h), 실습(2h), 행정(1h)
교수매체	엑셀, 파워포인트
교재	강의자료
교육생 준비사항	◦(필수: 장비) 노트북/PC(인터넷 연결, 스피커), 웹 카메라 * 노트북 추천(카메라, 스피커, 마이크 등 일체형) ◦(권장: 장비) 헤드셋(마이크) ◦(영상회의 SW설치) 노트북/PC에 Webex SW 설치 ※ 필수 준비사항이 갖추어져야 수강 가능
과정이력	2018년 신규 강좌
강사	황선재(충남대 사회학과), 변준석(통계개발원), 심수진(통계개발원)

오피스를 활용한 데이터시각화 과정 강의 개요서

담당자: 장원봉(교육운영과, 042-366-6233)

과정명	실시간 화상교육 제3기 오피스를 활용한 데이터 시각화
교육대상	제한없음
선이수 권장과정	엑셀 데이터 분석 및 활용 과정
교육목적	수집된 많은 양의 데이터를 기초 자료로 하여 시각화하는 방법으로 표와 그래프 작성 및 다양한 이미지를 활용한 인포그래픽을 작성하여 역량을 향상할 수 있다.
교육내용	◦ 인포그래픽 활용사례 등(강의1h) - 인포그래픽 활용사례 및 시각화 중요성 - 컬러/해상도/폰트/파워포인트 디자인 기초 이론 ◦ 주요 공공기관 데이터 시각화 오용사례(강의1h) ◦ 데이터 독해 및 요약 과정 소개 등(강의1h, 참여2h) - 검색 잘되는 SEO 노하우 - 표/그래프 재편집 및 디자인 실습 - 파일 컬러 변환 실습 ◦ 보고서 등 데이터 시각화 실습(참여3h) - 보고서/제안서 등에 들어가는 도해 활용법 - 글 다듬기 문장 요약 방법 습득 ◦ 핵심 포토샵 활용 등(참여2h) - 실무에서 자주 사용하는 핵심 포토샵 기능 배우기 - 교육생이 가져온 제작물 원포인트 레슨 - 무료 아이콘/사진/지도 사이트 소개 ◦ 벡터파일을 활용한 인포그래픽 제작(참여2h) - 벡터 파일 활용, 인포그래픽 실습 ◦ 엑셀을 활용한 데이터시각화(참여4h) - 엑셀을 활용한 표와 차트, 표와 그래프 작성 실습 ◦ 시책: 갈등관리(강의2h)
기대효과	실무에 도움이 되는 정보디자인 표현 능력 습득
교수방법	강의(3h), 참여(13h), 시책(2h), 행정(1h)
교재	강의 자료(강의자료 파일 송부: 출력물 준비)
교육생 준비사항	◦(필수: 장비) 노트북/PC(인터넷 연결, 스피커), 웹 카메라 * 노트북 추천(카메라, 스피커, 마이크 등 일체형) ◦(권장: 장비) 헤드셋(마이크) ◦(영상회의 SW설치) 노트북/PC에 Webex SW 설치 ※ 필수 준비사항이 갖추어져야 수강 가능
과정이력	2012년 표와 그래프의 활용 → 2014년 표와 그래프의 제시방법 → 2015년 데이터 시각화(실습과목 위주로 변경) → 2017년~2018년(2기→3기로 증설) → 2018년(3기→4기로 증설)
강사	이수동(한국인포그래픽협회), 오지원(프리랜서), 주아영(한국커리어코칭센터)

국가승인통계관리 과정 강의 개요서

담당자: 황예지(교육운영과, 042-366-6232)

과정명	실시간 화상교육 제2기 국가승인통계관리(통계전문, 초급)
교육대상	통계작성기관(중앙행정기관, 지방자치단체, 통계작성지정기관)
교육목적	국가통계의 통계조정제도에 대한 올바른 이해를 통해 실무자의 역량 향상
교육내용	◦(사전이러닝) 국가통계 및 제도(1h) ◦통계승인조정(2h) - 통계조정의 개념 및 통계법(위반) 관련 이해 - 통계작성지정기관 지정(취소) 및 지정통계 지정(취소) - 통계작성 승인/협의, 변경 및 중지 승인(협의), 통계자료의 관리(결과공표) 등 ◦통계작성관련 행정자료 우선활용 통계작성 제도(1h) ◦통계기반정책평가(1h) - 통계기반정책평가제도의 이해 등 ◦표본설계 및 추정(2h) - 표본설계 및 추정 이해, 표본설계 검토 기준 및 사례 등 ◦조사기획 및 설계(3h) - 통계조사의 기획 및 조사표 설계, 자료수집방법의 이해 등 ◦통계품질 및 관리(2h) - 국가통계품질관리체계, 국가통계품질진단 및 관리방안 - 정기/수시/자체 통계품질진단 소개, 품질개선 컨설팅 소개 등 ◦행정자료를 이용한 통계작성(2h) - 행정통계의 이해, 행정자료를 이용한 통계작성 방법론 등 ◦통계정책관리시스템 사용방법(실습)(2h) ◦통계빅데이터센터 소개(1h) - 통계빅데이터센터 소개 등 ◦국가통계포털(KOSIS) 전송관리(3h) - KOSIS 구축배경, 서비스내용, 국가통계통합 DB관리 등
교수방법	사전이러닝(1h), 강의(17h), 참여(2h), 기타((1h)
교수매체	파워포인트 자료기반 강의
교재	주교재: 국가승인통계관리(통계교육원), 부교재: 강의자료
교육생 준비사항	◦(필수: 장비) 노트북/PC(인터넷 연결, 스피커), 웹 카메라 * 노트북 추천(카메라, 스피커, 마이크 등 일체형) ◦(권장: 장비) 헤드셋(마이크) ◦(영상회의 SW설치) 노트북/PC에 Webex SW 설치 ※ 필수 준비사항이 갖추어져야 수강 가능
과정이력	2018년 신규 개설
강사	미정

정책과정과 통계의 역할 과정 강의 개요서

담당자: 황예지(교육운영과, 042-366-6232)

과정명	실시간 화상교육 정책과정과 통계의 역할(통계전문, 초급)
교육대상	제한없음
교육목적	◦통계의 정책적 활용에 대해 학습하고, 현안 사례들을 통한 정책 수립·집행·평가 등에 통계를 활용할 수 있다.
교육내용	◦통계기반 정책의 의미와 중요성(2h) - 각 정책 단계별로 통계가 어떤 방법으로 활용될 수 있는지 논의하고 정책과 통계가 접목된 사례 소개 ◦사회 정책(4h) - 주요 사회 정책 사례들을 통해 정책과정에서의 통계 활용사례 소개 등 ◦정책과정에서 나타나는 통계적 쟁점들(3h) - 정책과정에 통계를 활용할 때 필요한 통계적 사고방식, 자료를 효과적으로 표현하는 통계적 방법 소개 - 정규분포에 대한 서명 및 불확실성에 기반한 의사결정으로 신뢰 수준과 유의수준에 관한 사례설명, 기타 정책과정에서 유용하게 쓰일 수 있는 통계적 기법 소개 ◦경제 정책(7h) - 주요 경재 정책 사례들을 통해 정책과정에서의 통계 활용사례 소개 등 ◦통계기반 정책을 위한 자료분석 스킬(2h) - 정책과정에 통계를 활용할 때 필요한 통계적 사고방식, 자료를 효과적으로 표현하는 통계적 방법 소개 - 잘못 사용하기 쉬운 통계용어 설명
교수방법	◦강의(18h), 기타(1h)
교수매체	파워포인트 자료기반 강의
교재	강의자료(강의자료 파일 송부 예정)
교육생 준비사항	◦(필수: 장비) 노트북/PC(인터넷 연결, 스피커), 웹 카메라 * 노트북 추천(카메라, 스피커, 마이크 등 일체형) ◦(권장: 장비) 헤드셋(마이크) ◦(영상회의 SW설치) 노트북/PC에 Webex SW 설치 ※ 필수 준비사항이 갖추어져야 수강 가능
과정이력	2017년 신규개설
주강사	미정